Odwrócona klasa to model dydaktyczny, w którym tradycyjne role: przekazywanie wiedzy (wykłady, prezentacje) i wykonywanie zadań domowych są zamienione miejscami. Uczniowie zapoznają się z materiałem podstawowym poza zajęciami — przez nagrania wideo, materiały interaktywne lub lektury — natomiast czas kontaktu z nauczycielem poświęcany jest na dyskusje, ćwiczenia praktyczne, projekty i indywidualne wsparcie.

W praktyce kategoria obejmuje narzędzia i zasoby do tworzenia materiałów samodzielnej nauki, metody aktywizujące podczas lekcji oraz sposoby oceny i monitorowania postępów uczniów. Zaletami są większe zaangażowanie, możliwość indywidualizacji nauczania i lepsze wykorzystanie czasu lekcyjnego, choć wdrożenie wymaga przygotowania materiałów, dostępu do technologii i umiejętności moderowania pracy w klasie.